新学期伊始，一场以“健康第一、全面发展”为目标的体育教育新实践正在校园中展开。针对部分学校体育教师资源不足的现状，北京市电厂路小学通过“专业引领+兼课协同”模式破解难题。校长薛东表示，在每天一节体育课实施的基础上，新学期将重点提升非体育教师体育课质量。“开学前，学校体育组长对全体体育教师及体育兼课教师进行了教材教研培训，重点强化队列训练、准备活动、教学基本内容及放松活动的规范执行。”薛东说，开学后每月也将开展定期教研机制，通过持续的专业指导确保体育课质量的稳步提升。
电厂路小学供图
新学期，电厂路小学将空竹、武术等民族传统体育项目与冰雪旱地化课程融入体育教学体系，既发挥了本校教师在空竹、冰雪运动领域的专业特长，又通过课程内容的丰富性激发学生参与热情。据了解，除了每天上午25分钟体育大课间进行长跑活动外，学校每天下午还有一个小时的全员特色体育大课间——周一空竹、周二足球、周三“每周一赛”、周四武术、周五“奥林匹克教育主题化课程”，让体育教育贯穿于学生每天的校园生活中。
薛东介绍，新学期学校将继续延续三条路径打造特色体育教育，一是将继续推进全员上冰和上雪，组织学生参加北京市校际冰球联赛、冰壶赛及越野滑雪等青少年赛事；二是继续以高跷、武术、空竹为特色，将民族传统体育作为学校体育特色；三是坚持开展“每周一赛”，设置多样化竞赛项目，确保每位学生都能在比赛中体验运动乐趣。
不仅是北京，全国各地的中小学都在新学期开始之际，为体育课做足、做好准备。江苏南通市十里坊小学相关负责人表示，新学期体育学科将以新课标为指引，聚焦学生体质健康与运动素养提升，优化课程内容设计，开设田径、球类、体操、传统体育等多样化课程，同时强化课堂教学与课间活动衔接，通过举办校级运动会、班级体育联赛、体育技能达标测试，激发学生运动热情。此外，学校将进一步规范体育器材管理与场地使用，加强体育安全教学，助学生养成终身锻炼习惯，塑造健康体魄与坚韧品格。
重庆一中新学期体育教学聚焦“以体育人”核心，分年级协作推进。“初中阶段，针对中招体考‘2+X’模式，学校在新学期明确了各教学阶段的重点任务与课程体系建设方向。”重庆一中初中教研组组长说。而在高中体育教学方面，学校围绕教学效果、体质健康、活动质量三大核心目标，对新学期体育工作进行了系统且专业的规划。学校体育组相关负责人介绍，依据高中各年级学生特点与发展需求，学校构建了分层递进的教学体系——高一年级聚焦“打基础、养习惯”，高二年级推行“强专项、促分层”，高三年级主攻“重学考、保结业”。体质健康目标方面，则将通过多渠道强调体质健康成绩的重要性，同时针对学生个体差异，开展精准化运动指导，力争学生体质测试及格率达99.5%、优良率达52%。